马息山

马息山原文：

“六翮飘飖(...)
⑴蜀僧濬：即蜀地的僧人名濬的。有人认为“蜀僧濬”即李白集中《赠宣州灵源寺仲濬公》中的仲濬公。⑵绿绮：琴名。晋傅玄《琴赋序》：“楚王有琴曰绕梁，司马相如如有绿绮，蔡邕有焦尾，皆名器也。”司马相如是蜀人，这里用“绿绮”更切合蜀地僧人。⑶峨眉：山名，在四川省峨眉县。⑷一：助词，用以加强语气。挥手：这里指弹琴。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手，钟期听声。”⑸万壑松：指万壑松声。这是以万壑松声比喻琴声。琴曲有《风入松》。壑：山谷。这句是说，听了蜀僧濬的琴声好像听到万壑松涛雄风。⑹“客心”句：意思是说，听了蜀僧濬弹的美妙琴声，客中郁结的情怀，像经过流水洗了一样感到轻快。客：诗人自称。流水：《列子?(...)
冯子振在这首散曲中用凝练生动的语言营造了含蓄悠远的氛围，有力地刻画了老樵夫这一丰满的艺术形象，充分展示了归隐山林的士大夫们逍遥清高的情怀。无论在艺术手法还是在思想上，这首曲词都达到了较高的水准，无愧为散曲中的名作。
戴复古在诗上是江湖派前辈，学贾岛、姚合，颇负盛名。他的词和他的诗一样，具有较强的现实性，气势(...)
“六翮飘飖(...)
这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞入草堂书斋，“点污琴书”、“打着人”等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。
上片写盛夏纳凉，流连光景的赏心乐事，主写景。看作者铺叙的层次，可说是渐入佳境：作者先用大笔着色，铺写出池塘水阁的一片绿荫，并以“偏趁凉多”四字，轻轻点出夏令。然后，在此万绿丛中，点染上朵朵鲜红如罗的石榴花，令读者顿觉其景照眼欲明，进而，写鸟语蝉鸣。而这鸟儿，专指“乳燕雏莺”，是在春天诞生、此时刚刚孵出的新雏，其声稚嫩娇软而可喜。那蝉儿也是刚出虫蜕，踞高柳而长鸣，“居高声自远，非是藉秋风”（虞世南《蝉》）。在这一片新生命的合唱中，池塘水阁平添生趣。到此，作者妙笔生花，在热烈、喧闹的气氛中特别叙写了一场骤雨。这雨决非煞风景，它是过路的阵雨，既给盛夏带来凉意，又替画面作了润色。骤雨持续时间不长，却刚好“打遍新荷”，引人联想到“琼珠乱撒”的景照，真是“人在画图中”。此乃曲中一段绝妙好辞，无怪“一时传播”（《雨村曲话》卷上）。

马息山拼音解读：

“liù hé piāo yáo (...)
⑴shǔ sēng xùn ：jí shǔ dì de sēng rén míng xùn de 。yǒu rén rèn wéi “shǔ sēng xùn ”jí lǐ bái jí zhōng 《zèng xuān zhōu líng yuán sì zhòng xùn gōng 》zhōng de zhòng xùn gōng 。⑵lǜ qǐ ：qín míng 。jìn fù xuán 《qín fù xù 》：“chǔ wáng yǒu qín yuē rào liáng ，sī mǎ xiàng rú rú yǒu lǜ qǐ ，cài yōng yǒu jiāo wěi ，jiē míng qì yě 。”sī mǎ xiàng rú shì shǔ rén ，zhè lǐ yòng “lǜ qǐ ”gèng qiē hé shǔ dì sēng rén 。⑶é méi ：shān míng ，zài sì chuān shěng é méi xiàn 。⑷yī ：zhù cí ，yòng yǐ jiā qiáng yǔ qì 。huī shǒu ：zhè lǐ zhǐ dàn qín 。jī kāng 《qín fù 》：“bó yá huī shǒu ，zhōng qī tīng shēng 。”⑸wàn hè sōng ：zhǐ wàn hè sōng shēng 。zhè shì yǐ wàn hè sōng shēng bǐ yù qín shēng 。qín qǔ yǒu 《fēng rù sōng 》。hè ：shān gǔ 。zhè jù shì shuō ，tīng le shǔ sēng xùn de qín shēng hǎo xiàng tīng dào wàn hè sōng tāo xióng fēng 。⑹“kè xīn ”jù ：yì sī shì shuō ，tīng le shǔ sēng xùn dàn de měi miào qín shēng ，kè zhōng yù jié de qíng huái ，xiàng jīng guò liú shuǐ xǐ le yī yàng gǎn dào qīng kuài 。kè ：shī rén zì chēng 。liú shuǐ ：《liè zǐ ?(...)
féng zǐ zhèn zài zhè shǒu sàn qǔ zhōng yòng níng liàn shēng dòng de yǔ yán yíng zào le hán xù yōu yuǎn de fēn wéi ，yǒu lì dì kè huà le lǎo qiáo fū zhè yī fēng mǎn de yì shù xíng xiàng ，chōng fèn zhǎn shì le guī yǐn shān lín de shì dà fū men xiāo yáo qīng gāo de qíng huái 。wú lùn zài yì shù shǒu fǎ hái shì zài sī xiǎng shàng ，zhè shǒu qǔ cí dōu dá dào le jiào gāo de shuǐ zhǔn ，wú kuì wéi sàn qǔ zhōng de míng zuò 。
dài fù gǔ zài shī shàng shì jiāng hú pài qián bèi ，xué jiǎ dǎo 、yáo hé ，pō fù shèng míng 。tā de cí hé tā de shī yī yàng ，jù yǒu jiào qiáng de xiàn shí xìng ，qì shì (...)
“liù hé piāo yáo (...)
zhè shǒu shī jǐng zhōng hán qíng 。shī rén cóng yàn zǐ luò bǐ ，xì nì bī zhēn dì miáo xiě le tā men pín pín fēi rù cǎo táng shū zhāi ，“diǎn wū qín shū ”、“dǎ zhe rén ”děng huó dòng 。zhè xiē miáo xiě jì tū xiàn le yàn zǐ de kě ài zhī tài ，yòu shēng dòng chuán shén dì biǎo xiàn chū yàn zǐ duì cǎo táng shū zhāi de xǐ ài ，yǐ jí duì shī rén de qīn nì 。quán shī yáng yì zhe nóng hòu de shēng huó qì xī ，gěi rén zì rán 、qīn qiē zhī gǎn ，tóng shí yě tòu lù chū shī rén zài cǎo táng ān dìng shēng huó de xǐ yuè hé yōu xián zhī qíng 。
shàng piàn xiě shèng xià nà liáng ，liú lián guāng jǐng de shǎng xīn lè shì ，zhǔ xiě jǐng 。kàn zuò zhě pù xù de céng cì ，kě shuō shì jiàn rù jiā jìng ：zuò zhě xiān yòng dà bǐ zhe sè ，pù xiě chū chí táng shuǐ gé de yī piàn lǜ yīn ，bìng yǐ “piān chèn liáng duō ”sì zì ，qīng qīng diǎn chū xià lìng 。rán hòu ，zài cǐ wàn lǜ cóng zhōng ，diǎn rǎn shàng duǒ duǒ xiān hóng rú luó de shí liú huā ，lìng dú zhě dùn jiào qí jǐng zhào yǎn yù míng ，jìn ér ，xiě niǎo yǔ chán míng 。ér zhè niǎo ér ，zhuān zhǐ “rǔ yàn chú yīng ”，shì zài chūn tiān dàn shēng 、cǐ shí gāng gāng fū chū de xīn chú ，qí shēng zhì nèn jiāo ruǎn ér kě xǐ 。nà chán ér yě shì gāng chū chóng tuì ，jù gāo liǔ ér zhǎng míng ，“jū gāo shēng zì yuǎn ，fēi shì jiè qiū fēng ”（yú shì nán 《chán 》）。zài zhè yī piàn xīn shēng mìng de hé chàng zhōng ，chí táng shuǐ gé píng tiān shēng qù 。dào cǐ ，zuò zhě miào bǐ shēng huā ，zài rè liè 、xuān nào de qì fēn zhōng tè bié xù xiě le yī chǎng zhòu yǔ 。zhè yǔ jué fēi shà fēng jǐng ，tā shì guò lù de zhèn yǔ ，jì gěi shèng xià dài lái liáng yì ，yòu tì huà miàn zuò le rùn sè 。zhòu yǔ chí xù shí jiān bú zhǎng ，què gāng hǎo “dǎ biàn xīn hé ”，yǐn rén lián xiǎng dào “qióng zhū luàn sā ”de jǐng zhào ，zhēn shì “rén zài huà tú zhōng ”。cǐ nǎi qǔ zhōng yī duàn jué miào hǎo cí ，wú guài “yī shí chuán bō ”（《yǔ cūn qǔ huà 》juàn shàng ）。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

上片写盛夏纳凉，流连光景的赏心乐事，主写景。看作者铺叙的层次，可说是渐入佳境：作者先用大笔着色，铺写出池塘水阁的一片绿荫，并以“偏趁凉多”四字，轻轻点出夏令。然后，在此万绿丛中，点染上朵朵鲜红如罗的石榴花，令读者顿觉其景照眼欲明，进而，写鸟语蝉鸣。而这鸟儿，专指“乳燕雏莺”，是在春天诞生、此时刚刚孵出的新雏，其声稚嫩娇软而可喜。那蝉儿也是刚出虫蜕，踞高柳而长鸣，“居高声自远，非是藉秋风”（虞世南《蝉》）。在这一片新生命的合唱中，池塘水阁平添生趣。到此，作者妙笔生花，在热烈、喧闹的气氛中特别叙写了一场骤雨。这雨决非煞风景，它是过路的阵雨，既给盛夏带来凉意，又替画面作了润色。骤雨持续时间不长，却刚好“打遍新荷”，引人联想到“琼珠乱撒”的景照，真是“人在画图中”。此乃曲中一段绝妙好辞，无怪“一时传播”（《雨村曲话》卷上）。
金谷园中柳，春来似舞腰。

相关赏析

出言解长神天福，见性能传祖佛灯。自从一挂袈裟后，万结人缘不断僧。贫僧乃汴梁岳林寺首座定慧和尚是也。想我佛门中，自一气才分，三界始立。缘有四生之品类，遂成万种之轮回。浪死虚生，如蚁旋磨，犹鸟投笼，累劫不能明其真性。女人变男，男又变女，人死为羊，羊死为人，还同脱裤着衣，一任改关换面。若是聪明男女，当求出离于罗网，人身难得，佛法难逢，中土难生，及早修行，免堕恶道。想我佛西来，传二十八祖，初祖达摩禅师，二祖慧可大师，三祖僧灿大师，四祖道信大师，五祖弘忍大师，六祖慧能大师。佛门中传三十六祖五宗五教正法。是那五宗：是临济宗、云门宗、曹溪宗、法眼宗、沩山宗；五教者，乃南山教、慈恩教、天台教、玄授教、秘密教。此乃五宗五教之正法也。我想学道犹如守禁城，昼防六贼夜惺惺。中军主将能传令，岁岁年年享太平。今奉我佛法旨，此处有一人姓刘名圭字均佐。此人平昔之间，好贿贪财，只恋荣华富贵，不肯修行。今被我佛点化，着此人看经念佛，参禅打坐。这早晚不见到来，刘均佐误了功课也。南无阿弥陀佛。自家刘均佐，跟师父出家，每日则是看经念佛。师父有个大徒弟，着他看管我修行，我若凡心动，他便知道就打。如今须索见他走一遭去。刘均佐，我奉师父法旨，着你清心寡欲，受戒持斋，不许凡心动；如若凡心动者，只打五十竹篦。凡百的事则要你忍，你听者，忍之为上。忍之一字岂非常，一生忍过却清凉。常将忍字思量到，忍是长生不老方。念佛念佛，忍着忍着。是，忍着，念南无(...)
你若是那含泪的射手
上片写盛夏纳凉，流连光景的赏心乐事，主写景。看作者铺叙的层次，可说是渐入佳境：作者先用大笔着色，铺写出池塘水阁的一片绿荫，并以“偏趁凉多”四字，轻轻点出夏令。然后，在此万绿丛中，点染上朵朵鲜红如罗的石榴花，令读者顿觉其景照眼欲明，进而，写鸟语蝉鸣。而这鸟儿，专指“乳燕雏莺”，是在春天诞生、此时刚刚孵出的新雏，其声稚嫩娇软而可喜。那蝉儿也是刚出虫蜕，踞高柳而长鸣，“居高声自远，非是藉秋风”（虞世南《蝉》）。在这一片新生命的合唱中，池塘水阁平添生趣。到此，作者妙笔生花，在热烈、喧闹的气氛中特别叙写了一场骤雨。这雨决非煞风景，它是过路的阵雨，既给盛夏带来凉意，又替画面作了润色。骤雨持续时间不长，却刚好“打遍新荷”，引人联想到“琼珠乱撒”的景照，真是“人在画图中”。此乃曲中一段绝妙好辞，无怪“一时传播”（《雨村曲话》卷上）。
金谷园中柳，春来似舞腰。

作者介绍

童童学士 童童学士，据《蒙兀儿史记·阿术传》和《新元史·卜怜吉歹传》，童童乃河南王阿术之孙，河南王卜怜吉歹之子，蒙古族，兀歹兀良孩氏。其祖、父武功显赫。童童弃武从文，为集贤侍讲学士，阶中奉大夫。泰定间迁河南行省平章。据《元史·泰定帝纪》，泰定四年（一三二七）八月壬辰"御史李昌言：'河南行省平章政事童童，世官河南，大为奸利，请徙他镇'"因迁江浙平章政事。